专家解疑
   

·崔学鸿(育才舒曼艺术学校校长)简介


中学高级教师,研究生毕业,享受省政府特殊津贴教育专家,曾获安徽省小学语文青年教师教学大赛一等奖及安徽省“十大杰出青年”、安徽省“教坛新星”等称号。曾任安徽省马鞍山市珍珠园小学校长、安徽省马鞍山实验小学校长、安徽工业大学高级职业技术学院副院长,兼安徽省马鞍山市青联副主席。现任深圳市育才舒曼艺术学校校长,兼全国小学骨干校长工作研究会副秘书长、北京师范大学教育管理学院兼职教师、国家教育部关工委家教中心特聘研究员、中国赏识教育研究会特聘研究员。先后在《中国教育报》、《教育发展研究》等报刊发表文章十余万字,著有《赏识教育初论》。

 

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爱心不同 方法不同
怎样创造和谐的环境

·孩子最怕听家长说的十句话:

·傻瓜、没用的东西。错误之处:对孩子进行人身攻击,用难听的话语数落孩子...[详细]
·你简直是个废物错误之处:同样是对孩子进行人身攻击,让孩子自信降到最低点...[详细]
·你可真行,竟能做出这种事情。错误之处:用一种讽刺和轻蔑的态度对待孩子...[详细]
·住嘴!你怎么就是不听话呢?错误之处:没有冷静下来,就用粗暴的语言...[详细]
·我说不行就是不行!错误之处:太过于严厉和专制,把话说死又不给理由...[详细]
·我再也不管你了,随你的便好了。错误之处:威胁恐吓类言语。类似的话还有...[详细]
·求求你别在这样做好吗?错误之处:没有把孩子当成一个平等的对象进行沟通...[详细]
·你若考了一百分,我就给你买错误之处:把孩子当作“弹簧”,认为只有多给些...[详细]
·你做这种事,真让我伤心透了错误之处:夸大自己的感受,以“威胁”孩子...[详细]
·你又做了错事,简直是坏透了错误之处因为一件事没做好,就否定孩子的一切...[详细]
典型案例

 

 

 

·[接纳孩子的错误]聋女读研

·[接纳孩子的错误]再喂他十年

·[接纳孩子的错误]尊重与被尊重

·[接纳孩子的错误]球,是可以踢的
·[接纳孩子的错误]拯救发展暂时受阻的儿童

 

 

 

·[观察孩子的举动]我也会扔

·[观察孩子的举动]哭音的变化

·[观察孩子的举动]为了集体的荣誉

·[观察孩子的举动]各得其所
·[观察孩子的举动]软糖

 

 

 

·[倾听孩子的动机]我没看见鱼的脚

·[倾听孩子的动机]我想去划船

·[倾听孩子的动机]对谁说心里话

·[倾听孩子的动机]冬日的黄昏
·[倾听孩子的动机]真诚赢得理解

 

 

 

·[如朋友般欣赏]你一点不在乎我

·[如朋友般欣赏]年纪轻轻

·[如朋友般欣赏]我对你的看法很感兴趣

·[如朋友般欣赏]让同学们争着要
·[如朋友般欣赏]云雀飞出了窗外

 

 

 

·[激励孩子成长]找回自信

·[激励孩子成长]我能明白你

·[激励孩子成长]别怨孩子不懂事

·[激励孩子成长]我不在乎你是否相信
·[激励孩子成长]爱迪生

 

 

 

·[宽容孩子的错误]举左手和举右手

·[宽容孩子的错误]抽学号

·[宽容孩子的错误]老师的道歉

·[宽容孩子的错误]摔着走向成功
·[宽容孩子的错误]开启易拉罐

心灵之声

·妈妈为什么总爱唠叨?

关心爱护孩子的一种表现。孩子应主动做作业,时间不要太长,10分钟左右,但是绝对不可以吃东西、喝饮料、看电视。

·夫妻教育孩子观点不一致?

孩子会没主见,很糟糕,多沟通。

·有多动症的孩子怎么办?

家长要有耐心,从1-2分钟开始培养习惯。给他听音乐,先肯定他,再慢慢引导。静下心来听孩子讲,不要跟孩子之间死缠不纠。孩子的问题90%跟身边的家人和老师有关。
·如何进行英语早期教育?

用自然教育法,语言是模仿的结果。给孩子看英语动画片,建立语言环境。


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